怀念校园生活

学前教育专业召开“新专业建设和教学改进”研


为推动学前教育专业建造,促进专业内涵式开展,11月28日,学前教育专业在5号楼3楼会议室举行“新专业建造和教育改善”研讨会,教务处处长张磊、新媒体与文法学院副院长张虹及学前教育专业整体教师参加了本次会议。



张虹副院长首要对学生座谈会上学前教育专业学生反映的状况进行了总结反应,列举了学生在专业学习方面存在的相关问题,如素描、乐理常识学习难度大,作业多,回课费劲等。

随后,与会教师就怎么有用改善学前教育专业相关问题进行深入讨论。美术根底课程是简笔画、幼儿园有用美术的前置课程,透视、光影、冷暖颜色等是幼儿教师进行环境安置和玩具制作教育的根底性常识;钢琴和曲谱的认知、调式、调性、音程、和弦等乐理常识是即兴配乐、儿歌弹唱等课程的根底常识。吴媛媛教师从幼儿教师专业开展的视点阐明要加强根底常识与理论的学习。与会教师还讨论了怎么发挥钢琴根底较好学生的帮带效果、调整教育和操练方法、调集学生学习的自动性和自觉性、进步技术课学习成效等问题。

教务处处长张磊教师最终指出,教师要在教育过程中发挥创造性,不断提高学生自动学习、操练的积极性;要注意选用理论和实操、线上和线下相结合的方法评价学生的学习效果;要进行使命分层,制作难度梯度,让学生在“爬楼”学习的过程中,增强自我效能感和学习动力。

 
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